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以下是关于古代汉语“六书”中“假借”的系统整理，涵盖定义、分类、实例、与其他五书的关系及历史意义等内容，供你学习参考：
一、假借的定义
“假借”是六书之一，属于用字法（而非造字法）。其核心是借用已有文字表示新意义，以解决语言中某些词缺乏对应汉字的问题。
**许慎《说文解字》**定义为：“假借者，本无其字，依声托事，令长是也。”
“本无其字”：语言中某些词原本没有专属汉字。
“依声托事”：借用同音或音近字记录新意义。
“令长是也”：如“令”原指命令（会意字），后借指县令（官职）。
二、假借的分类
假借分为两类，需结合语境理解：
1. 本无其字的假借（纯粹假借）
特点：语言中某些词原本没有专属汉字，直接借用同音或音近字记录新意义。
例子：
否定代词“莫”：原表“昏暮”（象形字），后借表“没有谁/没有什么”（如“莫愁前路无知己”）。
指示代词“然”：原表“燃烧”（形声字），后借表“如此/这样”（如“不然”）。
语气词“乎”：原表“呼叫”（象形字），后借表疑问语气（如“壮哉！吾何惧乎？”）。
“午”：原表“捣臼的棒槌”（象形字），后借表“十二地支第七位”。
2. 本有其字的假借（通假字）
特点：语言中已有专属汉字，但在书写时临时借用其他字（多为同音或音近字），后世传抄沿用。
例子：
“汤”借为“荡”：如《岳阳楼记》“浩浩汤汤”（“汤”本义为热水，借表“荡漾”）。
“壶”借为“瓠”：如《诗经》“八月断壶”（“壶”本义为容器，借表“葫芦”）。
“蚤”借为“早”：如《史记》“蚤起”（“蚤”本义为跳蚤，借表“早晨”）。
三、假借字的表现形式
假借字主要依赖音同或音近的关联，具体表现形式包括：
1. 声假借（同音或音近借用）
实例：
“须”：本义为胡须（象形字），借表“必须”（如“须知”）。
“反”：本义为翻转（会意字），借表“返回”（如“反义词”）。
“见”：本义为看见（象形字），借表“显现”（如“出现”）。
2. 形假借（形近借用）
实例：
“雨”：本义为雨水（象形字），借表“雨伞”（形近但意义无关）。
“日”：本义为太阳（象形字），借表“日子”（如“昨日”）。
3. 意假借（意义关联借用）
实例：
“龟”：本义为乌龟（象形字），借表“龟裂”（如“龟裂纹”）。
“网”：本义为捕鱼工具（会意字），借表“网络”（现代义，古义为“纲目”）。
四、假借与其他五书的关系
假借是六书中的用字法，与其他五书（象形、指事、会意、形声、转注）有本质区别：
五、假借的历史意义与影响
董老师PPT所述：
（1）扩大了汉字的适用范围
（2）促进了造新字，是新字产生的桥梁
解决造字局限：
在语言发展过程中，新词或抽象概念涌现，但汉字系统无法逐一造新字，假借通过音义关联灵活应对。
例如：“莫”从表“昏暮”到表“否定代词”，无需另造新字。
促进汉字传播：
假借字通过音义关联简化书写，降低造字负担，使汉字更易普及（如“令”兼表“命令”和“县令”）。
导致文字复杂性：
长期假借可能引发歧义（如“莫”需根据上下文判断表“昏暮”或“否定”），需后人造新字区分（如“暮”代替“莫”表“昏暮”）。
反映语言演变：
假借字是语言音变、语义扩展的记录。例如“其”从表“簸箕”到表代词和语气词，体现汉语语法化过程。
六、经典文献中的假借实例
《史记》：
“畔”本义为田界，借表“背叛”（如“三边外畔”）。
“距”本义为张开，借表“抗拒”（如“距关，毋内诸侯”）。
《诗经》：
“蚤”借表“早”（如“蚤起”）。
“莫”借表“没有谁”（如“莫不向风”）。
《论语》：
“辟”借表“躲避”（如“辟邪”）。
“说”借表“喜悦”（如“学而时习之，不亦说乎？”）。
七、学习建议
掌握假借的判定方法：
若字形与意义无关但读音相同/相近，且上下文无直接关联，可能是假借字（如“莫”表“否定”）。
区分假借与通假：
假借是本无其字的长期借用（如“莫”表“否定”），而通假是本有其字的临时借用（如“蚤”借为“早”）。
结合语境理解：
假借字的意义需结合上下文判断，必要时查阅工具书（如《说文解字》《康熙字典》）。
注意古今字演变：
许多假借字在后世被新造字替代（如“莫→暮”“其→箕”），需关注古今用字差异。
通过以上整理，你可以系统掌握“假借”的核心概念、分类、实例及其在汉字演变中的作用。若需进一步探讨具体案例或与其他五书的对比，欢迎随时提问！